Rampa de acceso construida en uno de los centros educativos para menores con movilidad reducida

En todos los países, los menores con necesidad específica de apoyo educativo (NEAE) se enfrentan a distintas formas de exclusión, siendo afectados por ellas en diversos grados que dependen de factores como el tipo de impedimento, el lugar de residencia y la cultura o clase a la que pertenecen.

Otro elemento crucial es el género: las niñas tienen menos probabilidades de asistir a la escuela, recibir formación profesional y encontrar empleo que los niños con esta problemática. Esta exclusión de los menores afecta también directamente a las madres, ya que las mujeres son herederas universales de los cuidados en el hogar de personas dependientes cuando las hay, y de sus hijos, sin olvidar las tareas domésticas en la que la mujer también es responsable en casi su totalidad.

En el Perú, los niños y niñas representan una población en situación de vulnerabilidad. Es decir, a diario enfrentan obstáculos que limitan su libre desarrollo en sociedad. Sin perjuicio de ello, se debe mencionar que la realidad de la niñez no es uniforme, sino que se conjuga con otros factores que pueden agudizar esta situación de vulnerabilidad, lo que impide el pleno goce de sus derechos humanos. Por ejemplo, presentar una discapacidad es uno de estos factores. Así, los niños y niñas con discapacidad se desenvuelven en contextos aún más hostiles para sus necesidades, lo que deviene en constantes manifestaciones de discriminación y la falta de acceso a servicios básicos como la educación, elemento fundamental para el ejercicio de sus derechos.

En las zonas rurales, esta situación se agrava aún más.

Este proyecto pretende disminuir la situación de exclusión y vulnerabilidad en la que se encuentran los menores con algún tipo de discapacidad o con riesgo de adquirirla y aquellos con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) y sus familias en la provincia peruana de Anta, mejorando, desarrollando y visibilizando su situación y sus capacidades e implicando a toda la comunidad e instituciones locales para garantizar su inclusión, aumentar su autonomía y mejorar en definitiva sus condiciones de vida presentes y futuras.

El proyecto está abarcando tres ámbitos de actuación:

En primer lugar, en las comunidades campesinas: a través de la sensibilización de la población para visibilizar la realidad de estos menores y desestigmatizar la incapacidad que se les asocia. Apoyando a esta labor de sensibilización y visibilidad, se elaboró un censo actualizado de menores con necesidades específicas de apoyo educativo porque se carecía de información objetiva alguna en lo que respecta a este ámbito, sobretodo en un contexto de comunidades rurales andinas. Se disminuyó también el gran grado de absentismo escolar de los menores con estas necesidades.

En segundo lugar, a través de los centros de educación especial existentes, formando a profesores/as y a las APAFAS (asociaciones de padres y madres de familias de los alumnos/as) para mejorar la atención a estos menores y la detección precoz de las necesidades específicas de apoyo de estos niños y niñas y que actualmente no están obteniendo su óptimo desarrollo.

Por último, centrado exclusivamente en las escuelas especiales “Virgen del Carmen” y “Nuestra Señora del Rosario”, rehabilitando y adaptando sus obsoletas y deficientes infraestructuras con las que contaban y así mejorar la calidad educativa de estos menores.

Todo este proyecto se ha establecido dentro del marco legal educativo vigente elaborado por el Ministerio de Educación de Perú.

Hoy queremos compartir con vosotras y vosotros la reciente actividad que se ha podido desarrollar en el IES Ben Gabirol de Málaga. A través de la exposición “Mindjer di Guiné” (Miradas de Guinea Bissau en castellano) se han impulsado procesos de reflexión y debate con el alumnado de 1º, 2º de eso y del grado de Promoción de Igualdad de Género. Esta actividad se enmarca dentro del proyecto “Cultura de Paz y Resolución Positiva del Conflicto con Enfoque de Género” organizado por Asamblea de Cooperación por la Paz (@acpp_andalucia) y financiado por la Diputación de Málaga a través del Área de Participación y Cooperación Internacional.

La exposición Mindjer di Guiné, nace de un proceso de empoderamiento femenino a través de la fotografía realizado en Guinea Bissau, de la mano de Asamblea de Cooperación por la Paz (ACPP) y su socia local AJPCT en la región de Bafatá. Esta exposición, fue colocada en los pasillos del IES Ben Gabirol, y durante su estancia, se realizaron diferentes visitas por alumnado y profesorado. A través de esta exposición, se realizó un acercamiento a la importancia de proteger y reforzar los Derechos Humanos, integrando una perspectiva de género en todo su enfoque, reflexionando y acercando realidades transfronterizas, poniendo en valor la necesidad de poder acceder a un derecho tan básico como es el agua, que debe ser satisfecho para poder lograr objetivos indispensables, como la igualdad de género o el acceso a la educación para niñas y niños.

  “Cultura de Paz y Resolución Positiva del Conflicto con Enfoque de Género” se plantea como un impulso para la mejora de la convivencia de las comunidades educativas implicadas, así como para el desarrollo de estrategias de trabajo en Educación en valores y Resolución positiva del Conflicto con enfoque de Género y Derechos Humanos, fomentando la Cultura de Paz y no Violencia. Así, se propone promover la reflexión de la ciudadanía malagueña sobre el estado de los Derechos de las Mujeres desde un enfoque de género y Ciudadanía Global, también dotando de herramientas pedagógicas que favorezcan la Resolución Positiva del Conflicto, y deconstrucción de estereotipos, prejuicios y discriminaciones a profesorado y AMPAS. Este proyecto es financiado por la Diputación de Málaga.

La comunicación es innata en el ser humano. Antes de esbozar palabra, desde nuestras primeras etapas de desarrollo, manifestamos intención comunicativa y una necesidad de transmitir, hacernos ver y oír, tomar presencia en los espacios que poco a poco vamos ocupando y donde nos vamos desarrollando. Sin duda, a esto debemos sumar una constante creciente actualización digital y tecnológica que bien usada, puede orientarse a romper y traspasar fronteras.

 Desde Málaga Solidaria, andamos inmersos en diseñar y conformar cómo y hacia dónde queremos hacer llegar nuestro mensaje como Coordinadora Malagueña de ONGD. Compartimos con vosotras/os, la última sesión de trabajo, que ha sido en diciembre, donde aunamos nuestras ideas, pensamientos y necesidades comunes en el comienzo del diseño de un plan de comunicación, que nos sirva para conectar y reconectar redes y visibilizar las acciones que se realizan desde nuestra provincia a escala local y global.

¿Conocéis a la entidad Pozos Sin Fronteras?

Pozos Sin Fronteras es una ONG fundada en Málaga, que nació el 23 de diciembre de 2003. Tiene como misión principal proporcionar agua a las personas y comunidades locales para que sea herramienta básica en su salida de la pobreza, promoviendo la educación y la capacitación agraria como instrumentos prioritarios del desarrollo.

Trabajan con el objetivo de concienciar sobre la necesidad de crear sociedades sostenibles a partir de la participación social, la sensibilización de la sociedad, el desarrollo sostenible, la solidaridad y la promoción de la dignidad humana.

En Pozos sin Fronteras se pretende que el agua esté al alcance de todos. Desde su fundación, construyen pozos en los lugares más vulnerables y apartados; forman a sus vecinos/as en el uso responsable y sostenible de los recursos hídricos; conciencian sobre la importancia de la higiene; les animan a crecer en autoestima y capacidad de gestión, aportando claves para desarrollarse como comunidad con recursos agrarios, y, de la mano de todo ello, hacen partícipes a las mujeres de un proceso de empoderamiento en sus comunidades como administradoras de los bienes.

¿Dónde trabaja Pozos sin Fronteras?

Los proyectos internacionales llevados a cabo se articulan y se alinean plenamente con las prioridades marcadas por las Naciones Unidas en la Agenda 2030 y en los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)fundamentalmente en la lucha para la erradicación de la pobreza, poner fin al hambre y a la desnutrición, la promoción de la salud, y sobretodo garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible, el saneamiento para todos y la igualdad de género.

Estos son los lugares a los que Pozos sin Fronteras ha llegado en todos estos años trabajando siempre con las contrapartes locales: Almería Solidaria Perú (Perú), SIAB (Bolivia), Fundemac (El Salvador), Comunidad Misionera de San Pablo Apóstol MCSPA y Hermanas Misioneras Eucarísticas de Jesús infante y Nuestra Señora de Fátima MEJIF (Etiopía), Madinati e Hijas de la Caridad (Marruecos), Ilema (Togo), GEIS y ALCP (Burkina Faso). Además, en este último año se ha abierto una línea de colaboración con la Asociación Palmira de Apoyo al Pueblo Sirio para trabajar de forma cooperativa en la rehabilitación del sistema de abastecimiento y distribución de una red de agua potable de la ciudad de Tal Abyad destruidas durante la guerra en Siria, garantizando la calidad óptima del agua y la sostenibilidad de las instalaciones.

Si queréis saber más sobre la actividad de Pozos Sin Fronteras aquí tenéis su web https://www.pozossinfronteras.org/